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教育学院
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思政融通·三阶联通·实践贯通：基础教育教师自主培养体系的构建与实践
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教育学院
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三学导向、院校协同、持续改进：小学教育人才培养模式的探索与实践
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心理学院
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地方师范院校心理学专业“顶天立地” 双螺旋驱动人才培养模式创新与实践
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文学院
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师范类专业认证背景下汉语言文学（师范）专业思政建设创新与实践
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历史文化与旅游学院
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“标准-场景-方法-资源-评价”五位一体：红色研学产教融合教学创新实践
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马克思主义学院
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基于认知体验的“五维”红色实践育人新模式
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马克思主义学院
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人工智能赋能红色基因传承的大思政课创新体系构建与实践
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马克思主义学院
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专题引领·红色铸魂·四维课堂：新时代伟大变革典型案例融入高校思政课教学的探索与实践
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政法学院
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红色铸魂·生命赋能·田野厚植：五育融合的课程思政育人模式创新与实践
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政法学院、江西洪宇社会工作服务社
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社会工作专业实践的“田野课堂”模式构建与实施
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政法学院
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价值引领，数智驱动，知行融通：地方高校涉外法治人才培养模式探索与实践
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外国语学院
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跨界·赋能·铸魂：大学英语翻译教学“1+2+N”模式创新与育人实践
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外国语学院
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价值引领·知行共生·研教共振：高校“两性一度”课程生态重构探索
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外国语学院
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精准性、自适应、动态性：AI赋能大学英语个性化教学模式构建与实践
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外国语学院
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《双核驱动 精准诊断 个性施教：预防AI滥用风险的过程化外语写作教学模式》
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音乐学院
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文化引领·德艺双修:普通高校音乐专业本科人才五维联动培养模式构建与实践
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音乐学院
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三联动四融通五赋能六驱动
本科音乐专业教学模式创新与实践
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美术学院、江西省室内装饰协会、 深圳市东亚景观设计工程有限公司、 深圳亚兰设计工程集团有限 公司
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“标准引领、项目驱动、三方共育” 环境设计应用型人才培养的研究与实践
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美术学院
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“三融三化三贯通”的产品设计专业应用型创新人才培养探索与实践
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美术学院
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跨学科融合的江西主题美术创作人才培养机制研究与实践
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美术学院
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基于递阶构建法的设计类专业课程教学探索与实践
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经济与管理学院
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“一核引领、双轮驱动、三元融合、四方聚力、五新一体”新经管人才培养体系的构建与实践
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经济与管理学院
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“价值引领、学科融合、能力导向”的经管类人才法商思维培养探索与实践
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经济与管理学院
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“市场引领、教赛融合、三链协同”的会计人才培养模式创新与实践
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经济与管理学院
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新商科课程群“双线协同、四阶递进、四维重构”混合式教学模式创新与实践
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数学与统计学院
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“五微三位”经济数学基础数字化资源建设实践
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物理与通信电子学院
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智慧环境下“思政领航、任务驱动、研赛促学”三位一体物理学人才培养模式创新与实践
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化学工程学院
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产教深融、能力提升、价值塑造：《化工原理》“143”教学体系构建与实践
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化学与材料学院
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化学一流学科建设下的“五层推进”式创新人才培养体系的构建与实践
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化学与材料学院
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三元共育：课程思政引领下《分析化学》教学体系创新与实践
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化学与材料学院
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化学专业“基础、综合、创新、实训”四阶递进实验教学模式探索与实践
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生命科学学院
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科技赋能、多元协同、三阶递进、四维一体，植物科学类课程群建设二十年改革与实践
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生命科学学院
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“要素协同•四线贯通•五育融合”三全育人体系的探索与实践
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生命科学学院、江西省肿瘤医院
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健康中国战略引领的《药物常识》通识课程教学方法和体系的创新与实践
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体育学院
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“学练讲赛评”：体育师范生实践能力培养的探索与实践
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体育学院
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时序优化，智创联动：运动生理学课程赋能健康中国的探索与实践
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体育学院
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数智技术与家国情怀双驱动的运动训练专业创新创业人才培养模式构建与实践
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人工智能学院
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“数智驱动、三阶联动、二元协同”的计算机程序设计课程教学体系创新与实践
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人工智能学院
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一心二重三思四构——人工智能赋能计算机通识课程的实践模式探索
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人工智能学院
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面向产业链现代化的数字人才“产学赛”三元融合培养模式探索与实践
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人工智能学院
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思政铸魂.智慧赋能.知行合一“三位三践四育”软件工程专业课程改革与实践
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地理与环境学院
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地理学专业“课程-实践-文化”三位一体思政教育体系创新
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地理与环境学院
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思政引领·虚实共生——地理科学专业“二元五阶”实践育人模式
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地理与环境学院
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课程思政引领下《环境保护与可持续发展》课程教学改革研究
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城市建设学院
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基于课群数字创新的工程管理专业人才培养模式改革与实践
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新闻与传播学院
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一核引领・双轮驱动・四维协同：新文科背景下卓越新闻传播人才培养模式探索
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新闻与传播学院
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深耕、迭代、赋能：影视传媒课程教学实践资源的创造性开发与体系性重构及有效利用——江西师范大学的 23 年探索
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新闻与传播学院
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教育技术学专业“目标导向三融合”的课程思政设计与实践
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国际教育学院
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AI赋能•五维一体：商务英语复合应用型人才培养模式探索与实践
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国际教育学院
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新文科视域下外语专业课程思政体系建构与实践
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公费师范生院
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师范生养成教育体系构建与探索实践
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心理教育中心、心理学院、体育学院
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运动健心•劳动养心•互动润心——大学生积极心理素养培育模式的探索与实践
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创新创业学院
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在地化、项目化、长程化：地方高校“创赛”育人体系的探索与实践
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教育研究院
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像专家教师一样思考：基于真实任务的教师教育类课程2P2D深度学习探索
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